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이용수
Ⅰ. 들어가며 - 인문학 열풍과 연구자의 현실
Ⅱ. 소셜 미디어 속 대중역사의 범람과 한계
Ⅲ. 역사연구자는 지금(까지) 무엇을 팔고 있나?
Ⅳ. 생존을 위한 역사‘학’, 어떻게 팔 것인가?
Ⅴ. 나가며 - ‘올바른’ 역사 대중화?
참고문헌
ABSTRACT
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The Humanities in the General Education of Korean Universities
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인문연구
2016 .04
일본 대학의 동양고전 관련 디지털 인문학 교육 현황
대동한문학(大東漢文學)
2021 .12
시대적 사명과 인문학의 역할
동아인문학
2021 .03
한국에서의 레트로(Retro) 인문학 연구의 가능성 시론(試論)
철학∙사상∙문화
2020 .01
인문학의 대중화 방안 -아산시 지역을 대상으로
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인문공학론(2)지식구조화와 하이퍼텍스트
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한국에서의 한중 인문학의 교육과 발전
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2016 .01
디지털 시대에 인문학의 변화 가능성 모색
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국내 디지털인문학 정책 수립을 위한 제언
인문콘텐츠
2018 .12
4차 산업혁명 시대의 인문학 기반 대학 교양교육 지식체계에 대한 성찰적 고찰
인문과학연구
2020 .01
Character Education and Humanities Therapy : Humanities Therapy as a Prevention against Social and Relationship Problems
Journal of Humanities Therapy
2018 .12
농촌에서 진행한 인문학 프로그램의 효용성에 대한 고찰
인문논총
2021 .08
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