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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국무역상무학회 무역상무연구 무역상무연구 제37권
발행연도
2008.2
수록면
329 - 360 (32page)

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In Korea, the major of international trade and business introduced in the 1960s to supply trade expert to trading companies, and the heyday of the trade major was in the 1980s. However the trade major fell into decay from the middle of 1990s. The purpose of trade education in university is to supply high qualified employees to societies and companies. The problem is that companies have difficuties for recruiting of trade expert, on the other hand university graduates have few job oppertunies. It has some discrepancies between education and field. The object of this paper is to propose a direction of modification of the trade and international business curriculum for global trade expert. We research international trade and business departments" curriculums of GTEP universities. GTEP stands for global trade expert incubating program started from 2006 which have charge of MOCIE and KITA. First, in the title of department, a lot of former researchers have taken up the position to return "Trade" or "International Trade". We think more important fact is not the title of department but the curriculum, so we insist on a harmony between the department title and curriculums. The focus of modification of curriculum is to educate global trade expert, so we need to know about global business environment and companies" needs also. Second, We propose the directions for modification of curriculum are "convergence" and "specialty". Trade major is a mixed study in nature and trade major try to treat lots of subjects such as trade, business adminstration, economics, international law, international commerce, logistics and marketing etc to catch up changing global business circumstanses and companies" needs. So convergence of adjacent field is very important in study and training. Specialty means selection and concentration strategy for global trade expert. It is difficult to learn every knowledge and skills for employer"s needs in 4 years and 140 credits. A students who has studied basic subject in trade, management, economics can choose 1 or 2 specailty subject such as trade and e-commerce, global marketing, logistics and transportation, commerce and policy, servive trade, foreign language and cross culture etc. In concusion, the concept of convergence and specialty is not separation but harmony each other, so we propose to promote two concept together for modification of the trade and international business curriculum for training of global trade expert.
#GTEP(global trade expert program) #Curriculum of trade and international business #Convergence #Department of trade and international business #Specialty

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1. [학술지(정기간행물)] - 강원진 / 2000 / 미국에서의 국제상학의 연구동향과 한국에서의 연구방향 / 무역학회지 25 (3) dbpia 2. [단행본] - 건국대학교 / 2007 / 건국대학교 요람 / 건국대학교 출판부 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김원배 / 2005 / 무역학과 교과과정 현황과 방향 모색 / 국제상학 20 (1) : 237 ~ 322 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김학민 / 2004 / 무역 전문인력 양성을 위한 지식기반의 협력모델에 관한 연구 / 무역학회지 29 (4) : 231 ~ 257 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 노택환 / 2003 / 국제통상학의 학문적 범위와 교육체계 / 사회과학연구 22 (2) dbpia

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