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학술저널
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저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제19권 제3호(통권 제67호)
발행연도
2018.9
수록면
745 - 766 (22page)
DOI
10.15753/aje.2018.09.19.3.745

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본 연구는 대학생을 대상으로 친밀한 관계에 대한 두려움에 따른 대인갈등 대처행동 특성을 성인애착, 부모애착 및 자아분화의 군집분석을 통해 알아보고자 하였다. 이를 위해 대학생 431명의 자료를 사용해 군집분석을 실시하였고, 4개의 집단으로 구분되었다. 그 결과 안정집단(성인애착, 부모애착, 자아분화 모두 높음)은 친밀한 관계에 대한 두려움이 가장 낮았으며, 이에 따라 갈등 상황에서 지배적, 통합적 대처행동을 사용하였다. 부모애착·자아분화 고집단(성인애착 낮음, 부모애착과 자아분화 높음)은 친밀한 관계에 대한 두려움이 높게 나타났으며, 이에 따라 갈등 상황에서 지배적 대처행동을 주로 사용하였다. 부모애착·자아분화 저집단(성인애착 높음, 부모애착과 자아분화 낮음)의 경우 친밀한 관계에 대한 두려움이 안정집단에 비해 높게 나타났으며, 이에 따라 갈등 상황에서 회피적, 지배적, 통합적 대처행동을 모두 사용하였다. 불안정집단(성인애착, 부모애착, 자아분화 모두 낮음)은 친밀한 관계에 대한 두려움이 가장 높았으며, 이에 따라 갈등 상황에서 회피적, 지배적 대처행동을 주로 사용하였다. 이러한 결과에 근거하여 본 연구의 논의점과 제한점을 제시하였다.

목차

논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (60)

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