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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동훈 (숭실대학교)
저널정보
대한기계학회 기술과 교육 대한기계학회논문집 C권 제6권 제2호
발행연도
2018.9
수록면
103 - 106 (4page)
DOI
10.3795/KSME-C.2018.6.2.103

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본 논문은 2 개 이상 학과의 전공 교과목을 융합하는 융합 전공 프로그램의 운영에서 혼합형 이러닝 방법의 활용 사례를 다룬다. 혼합형 이러닝은 교과목의 성격과 전략에 따라서 온라인 및 오프라인 방식의 강의를 혼합하여 진행하는 수업방식으로, 기계/전자정보통신/소프트웨어공학의 융합전공프로그램중 이동체계측공학 교과목 운영에 활용되었다. 오프라인 상에서 진행되는 계측 이론에 대한 학습효과를 극대화하기 위하여 LABVIEW 프로그래밍 기법 학습 및 실습 방법을 온라인으로 병행하였고, 조별로 지급된 기자재를 활용한 실시간 데이터 수집 및 신호 처리용 어플리케이션 구축까지 학습할 수 있었다. 그 결과, 프로그래밍 기법 반복 학습에 대한 수강생들의 선호도가 높았고, 온오프라인에서 학습한 내용들을 바탕으로 기말 작품 과제의 수행도 학습성취도의 향상에 상당부분 기여한 것으로 확인되었다.
#Blended Learning(혼합형 수업) #Project-Based Learning(문제기반학습) #융합전공프로그램 #이동체계측공학

목차

초록
Abstract
1. 서론
2. 혼합형 e-Learning 기반 융합 교과목 이동체계측공학 운영
3. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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