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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정한호 (총신대학교)
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제57집
발행연도
2018.6
수록면
185 - 222 (38page)

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본 연구는 교회학교에서 이루어지고 있는 플립드 러닝에 대한 기대, 지각된 유용성, 과업기술적합성, 지각된 가치, 만족도 등이 교사의 사용의도에 미치는 영향을 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 본 연구에서는 관련 선행연구를 기반으로 교회학교에서 수행되는 플립드 러닝에 대한 교사의 사용의도에 영향을 미치는 변인들을 도출하고 변인 간의 관계에 대한 종합적인 모형을 구안하였다. 본 연구에서는 구조화된 설문지를 연구도구로 사용하였으며, 플립드 러닝에 참여하고 있는 교회학교 교사 271명으로부터 자료를 수집하였다. 연구 결과, 첫째, 교회학교에서 활용되는 플립드 러닝에 대한 만족도가 교사의 사용의도에 직접적으로 가장 큰 영향을 미치는 변인이라는 점을 탐색할 수 있었다. 둘째, 본 연구를 통해, 교회학교에서의 플립드 러닝에 대한 기대가 사용의도에 간접적으로 가장 큰 영향력을 행사한다는 점을 탐색할 수 있었다. 셋째, 본 연구를 통해, 기대, 지각된 유용성, 과업기술적합성, 지각된 가치, 만족도, 사용의도 간의 관계를 구조적으로 실증할 수 있었다. 이 같은 연구결과를 토대로 교회학교에서의 플립드 러닝 활용에 대한 이론적, 실천적 시사점을 제시하였다.
#Church school #flipped learning #intention to use

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 측정모형 및 가설
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 나가는 말
참고문헌
Abstract

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