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최근 임상현장에서 읽기와 함께 쓰기의 중요성이 대두되면서 임상현장에서 언어치료사가 쓰기를 평가하고 중재해야 할 필요성이 점차 커지고 있다. 그러나 국내 언어병리학 분야에서 쓰기와 관련한 연구나 검사도구의 개발이 아직 충분치 않으며, 쓰기관련 연구에서도 다양한 분석방법들이 사용되어 일관된 평가 및 중재방법의 적용이 어려운 실정이다. 본 연구는 국외 학술지 3개와 국내 학술지 3개 총 6개 학술지를 검색하여 2000년부터 2013년까지 발표된 쓰기 관련 문헌 총 66편을 선정한 뒤 해당 논문에서 사용한 쓰기분석방법을 분석하여 범주화하였다. 그 결과 쓰기분석방법은 쓰기검사도구, 쓰기산출성, 정확도 및 오류율, 구문복잡성, 전반적인 글의 질, 어휘다양성, 철자분석, 쓰기유창성, 쓰기전략 및 태도의 9개 범주로 분류할 수 있었다. 국내의 경우 9개의 범주 중 정확도 및 오류율, 전반적인 글의 질, 쓰기산출성이 높은 비율로 사용되고 있었고, 국외의 경우 쓰기검사도구, 구문복잡성, 쓰기산출성이 높은 비율로 사용되고 있었다. 국내외 문헌의 쓰기분석방법을 종합하였을 때 9개 범주 중에서 쓰기검사도구를 사용한 분석과 쓰기산출성을 살펴본 연구가 가장 높은 비율을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 쓰기검사도구 개발의 필요성을 논의하였고, 언어적 특성을 고려한 분석기준 마련의 중요성에 대해 지적하였다.
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1. [학술지(정기간행물)] - 고혜정 / 2005 / 이야기문법 자기평가 교수전략이 초등 쓰기장애학생의 쓰기표현력에 미치는 효과 / 특수교육학연구 40 (1) : 281 ~ 303
2. [단행본] - 김동일 / 2008 / 기초학습기능 수행평가체제 / 학지사 심리검사연구소
3. [학술지(정기간행물)] - 김민정 / 2002 / 청각장애 아동과 건청아동의 쓰기 능숙도에 따른 이야기 문법, 쓰기 전략,텍스트 지식 비교 / 특수교육학연구 37 (3) : 143 ~ 170
4. [단행본] - 김정미 / 2008 / 언어와 읽기장애 / 시그마프레스
5. [학술지(정기간행물)] - 김희규 / 2005 / 언어학습장애아동과 일반아동의 말하기 쓰기에 나타난 이야기 문법 및 응집구조 비교 / 특수교육학연구 39 (4) : 43 ~ 60
2. [단행본] - 김동일 / 2008 / 기초학습기능 수행평가체제 / 학지사 심리검사연구소
3. [학술지(정기간행물)] - 김민정 / 2002 / 청각장애 아동과 건청아동의 쓰기 능숙도에 따른 이야기 문법, 쓰기 전략,텍스트 지식 비교 / 특수교육학연구 37 (3) : 143 ~ 170
4. [단행본] - 김정미 / 2008 / 언어와 읽기장애 / 시그마프레스
5. [학술지(정기간행물)] - 김희규 / 2005 / 언어학습장애아동과 일반아동의 말하기 쓰기에 나타난 이야기 문법 및 응집구조 비교 / 특수교육학연구 39 (4) : 43 ~ 60
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