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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제20권 제3호
발행연도
2011.7
수록면
183 - 203 (21page)

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본 연구는 대구시에 거주하고 있는 3~6세 정상 아동 86명을 대상으로 청각단어기억력 평가를 실시하였다. 청각단어기억력 평가는 제시된 단어를 순서대로 대답하는 과제로 의미단어와 무의미단어로 구분하였다. 각 평가 결과는 아동을 생활연령과 언어연령으로 구분하여 그 특성을 비교분석하였다. 연구 결과, 생활연령 및 언어연령별 청각단어기억력은 연령이 높을수록 증가하였으며, 연령 간 유의미한 차이가 있었다.(p<0.01). 특히, 의미단어 청각단어기억력은 아동의 생활연령에 따라 3세가 3.17 단어, 4세가 3.50 단어, 5세가 3.85 단어, 6세가 4.35 단어로 연령이 높을수록 증가폭이 컸으며, 언어연령에 따라 3세가 3.00 단어, 4세가 3.50 단어, 5세가 3.96 단어, 6세가 4.62 단어로 언어연령이 높아질수록 연령 간 약 0.5 단어의 차이가 나타났다. 아동의 연령과 청각단어기억력과의 관계는 아동의 생활연령과 언어연령 모두에서 유의한 양의 상관을 보였다(p<.01).

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