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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.3
- 수록면
- 115 - 133 (19page)
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본 연구는 국가차원에서 학교폭력을 예방하고 학교안전을 보장하기 위하여 정책적으로 시행하고 있는 학교안전통합시스템 구축 사업(Wee)의 효과를 분석하기 위해 '학교정보공시자료'를 활용하여 고등학교를 대상으로 분석을 실시하였다. Wee 사업 시행 연차별 성과 차이를 파악하기 위해 일원분산분석과 비모수 검정법인 Kruskal-Wallis 분석을 수행한 결과, 2년 이상 지속적으로 사업을 실시한 학교들의 경우 국어, 수학, 영어의 학업성취향상도가 1년간 사업을 실시한 학교에 비해 유의미하게 높았다. 이어 학교폭력문제 관련 7개 변수를 대상으로 요인분석을 통해 도출한 학교폭력위험정도에 대하여 Kruskal-Wallis 분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 1년간 사업을 실시한 학교의 폭력위험 정도가 높았으며 2년간 지속적으로 사업을 실시한 학교의 경우는 그 위험정도가 유의미하게 낮았다. 학교특성변수들과 함께 다중회귀분석을 실시한 결과, 방과후학교 참여비율, 정규직교원비율이 학교폭력 위험정도 감소에 긍정적 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 고등학교에서 학업성취도 향상과 학교폭력 위험정도 감소와 같은 긍정적 성과를 도출하기 위해서는 정책적으로 학교안전망구축사업의 지속적 실시가 필요하다는 것을 보여준다. Wee 클래스 실시 효과를 높이기 위해서는 학생참여활동의 활성화, 교원 인적 구성과 같은 사항들을 함께 점검할 필요가 있음을 시사하고 있다.
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