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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 287 - 290 (4page)
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프로그래밍 교육의 중요성이 부각되는 시점에서 프로그래밍 방식을 구체화하고 각 방식의 특성을 이해하는 것은 프로그래밍 교육의 방향과 방법을 결정하는데 유용하다. 교육목적, 언어에 대한 의존성, 프로그래밍 환경 등의 접근 방식에 따라 프로그래밍 교육의 하위 유형을 나눌 수 있는데, 본 연구에서는 프로그래밍 언어에 대한 의존성의 정도에 따른 NPR, PR, MR이라는 세 가지 교육 방식을 중심으로 프로그래밍 교육의 유형을 제시하였다.
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