메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2014년도 동계학술발표논문지 제18권 제1호
발행연도
2014.1
수록면
23 - 26 (4page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
Computational Thinking은 21세기 모든 사람이 갖추어야할 기본 기술이다. 이러한 Computational Thinking에 대해 다양한 연구가 이루어지고 있는 시점이다. Computational Thinking을 학교 교육에 성공적으로 도입하기 위해서는 교사들에게 Computational Thinking을 어떻게 접근시키느냐 또한 중요한 연구 과제이고 이에 대한 세심한 연구가 필요하다. 현대 지식 정보사회는 급변하는 사회이고 정보통신 기기의 보급은 이를 더욱 가속화시키고 이에 따라 학습의 개념도 변화하고 있다. 이에 본 연구에서는 이러한 학습 개념의 변화에 구성주의를 기반으로하여 Computational Thinking 도입을 위한 교육 지원 시스템을 설계 연구하고자 한다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003292220