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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.8
- 수록면
- 67 - 71 (5page)
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21세기 지식정보화 살아가는 학습자에게 능동적으로 사고하는 능력은 필수불가결 한 것이다. 그러나 현행정보교육과정내에서 이러한 능력을 길러주기란 쉽지 않다. 따라서 앞으로의 정보교육과정은 컴퓨터 과학 교육으로 전환되어야 하며, 이에 따라 학습자에게 쉽게 컴퓨터 과학을 가르칠 수 있는 교육용 프로그래밍 언어의 교육의 필요성이 증대되고 있다. 본 연구에서는 최근 해외에서 각광받고 있는 교육용프로그래밍 언어인 코듀(Kodu)를 소개하고 초등학생의 논리적 사고력 증진을 위한 코듀 프로그래밍 교육을 설계하여 그 효과성을 탐구하고자 한다.
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003290766