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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.8
- 수록면
- 45 - 48 (4page)
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본 연구는 로봇을 활용한 수학교과서의 재구성 방안이다. 세계 각국의 수학교과서는 수학적 내용 외에도 기술, 공학, 과학의 내용을 통합적으로 가르치고 있다. 이러한 통합적 교과내용을 위해 공학적 도구를 활용한 학습이 이루어지고 있다. 우리나라는 수학과에 대한 학생의 흥미가 매우 부족하다. 흥미를 이끌기 위해서 다양한 방법이 필요하다. 한 가지 방법으로 로봇을 활용한 교육을 제안하고자 한다. 다양한 연구에서 로봇은 학생의 흥미를 높일 수 있는 교구임을 알 수 있다. 로봇은 통합적 교육, 융합적 교육이 가능하다. 로봇은 첨단 기술의 집합체로서, 현실세계를 반영하는데 좋은 교구임이 틀림없다. 로봇을 활용한 수학교과서의 재구성은 학생들의 흥미화 학업성취도를 높이는데 기여할 것으로 판단된다.
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