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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.2
- 수록면
- 192 - 195 (4page)
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지식기반사회에서 창의적이고 독창적인 지식과 아이디어를 생성해 낼 수 있는 능력을 가진 인재를 요구하고 있다. 그 결과 많은 교육기관에서 영재교육을 실시하고 있으며 교육내용에 대한 연구가 진행되고 있다. 그러므로 다양하고 융통성 있게 운영될 수 있는 영재교육과정을 고찰하고 분석해 영재들의 창의적 생산성, 도덕적 심성, 자기 주도적 학습 능력을 키워주는 교육과정을 개발할 필요가 있다고 본다. 이에 본 연구에서는 창의적으로 해결할 수 있는 능력을 가진 중학교 정보과학영재 학생들을 대상으로 논리적 사고 능력을 향상시키고 문제해결력을 향상시키기 위하여 기존의 알고리즘 학습 내용을 중학교 정보과학영재 학생들의 수준에 맞도록 재구성하고, 문제해결력 신장을 위한 교육내용으로 설계하였다.
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003290519