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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.2
- 수록면
- 165 - 168 (4page)
이용수
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현대 정보 통신 기술의 발달은 사회 전반적인 분야에 걸쳐 엄청난 패라 다임의 변화를 일으키며 삶의 질을 향상 시키고 있다. 하지만 정보통신 기술의 발달이 또 다른 역기능으로 하여 사회적 문제가 되고 있다. 이러한 문제점에 의한 피해를 줄이기 위해 초등학교에서부터 체계적인 지도를 통해 정보 윤리에 대한 올바른 가치관을 함양하고 건전한 정보를 활용할 수 있는 행동양식을 심어주기 위한 정보통신윤리 교육이 필요하다. 현재 학교에서 이뤄지고 있는 정보통신윤리 교육내용이 여러 교과에 분산되어 다양하게 이루어지고 있지만 이로 인해 교육의 체계성이 떨어지고 교육내용이 부실해지는 위험을 안고 있다. 본 논문은 형식적인 지도에 그치게 되는 문제점을 보완하기 위해 일관된 교육 내용의 구성과 교수·학습 방법을 구체화 하고 교과별 분석을 통하여 체계적인 지도가 이루어지도록 하였다.
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