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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.8
- 수록면
- 277 - 281 (5page)
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최근 정보윤리 교육의 필요성과 요구가 더욱 증가함에 따라 특히, 청소년의 정보윤리 의식을 조기에 확립하기 위해 학교에서의 정보윤리 교육이 강화되고 있다. 2007개정 교육과정에서도 정보, 도덕, 국어 등의 교과에 정보윤리 교육내용이 대폭 강화되었으나, 실제 현장에서 정보윤리 교육은 교사의 재량권에 크게 의존하고 있어 정보윤리 교육에서 교사의 역할이 매우 중요하다 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 하나의 특수한 영역인 정보윤리 교육을 위한 교사의 전문성을 규명하기위해 일반적인 교사의 전문성에 관한 선행연구로부터 정보윤리 교육의 특성을 반영한 정보윤리 교사의 전문성 구성 요인을 도출하고, 각 요인별로 정보윤리 교사의 전문성을 구성하는 요소를 델파이(Delphi) 기법을 활용하여 파악하고 타당성을 검증하고자 한다.
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003290155