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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.9
- 수록면
- 49 - 58 (10page)
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본 논문에서는 선행연구자료 분석을 통해 사이버대학의 질에 영향을 미치는 요인을 도출하고자 하였다. 그동안의 연구는 사이버대학의 질에 영향을 미치는 요인을 대학중심으로만 파악하고자 하였으나, 대학 외에 국가, 사회적, 개인적 요인들도 중요한 변인이며, 상호 유기적이고 시스템적으로 묶여 작용하고 있었다. 따라서 본 연구에서는 시스템적 구조하에서 투입요인이 중요하며, 그 요인에는 양질의 교육을 제공하기 위해 갖추어야 하는 기본적인 교육여건(교사·교직원.시스템)과 관련규정, 관리시스템, 학생의 학습참여 의욕 및 동기, 정부의 사이버대학에 대한 인식 및 정책적 지원, 사회적인 인식 또는 평가가 질에 영향을 미치는 요인임을 제시하였다.
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참고문헌 (20)
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1. [학술지(정기간행물)] - Fresen, J / 2002 / Quality in web-supported learning / Educational Technology 42 (1) : 28 ~ 32
2. [학술지(정기간행물)] - Harvey, L. / 1993 / Defining quality / Assessment and Evaluation in Higher Education 18 (1) : 9 ~ 34
3. [단행본] - 권성연 / 2006 / e-learning 사회적 관리체계 / 한국직업능력개발원
4. [단행본] - Astin, A. W. / 1985 / Achieving educational excellence / Jossey-Bass
5. [학술지(정기간행물)] - 서민원 / 1995 / 대학교육의 효과성 변인의 탐색(III) : 성과변인의 차원과 구인 타당화 / 고등교육연구 7 (2) : 63 ~ 98
2. [학술지(정기간행물)] - Harvey, L. / 1993 / Defining quality / Assessment and Evaluation in Higher Education 18 (1) : 9 ~ 34
3. [단행본] - 권성연 / 2006 / e-learning 사회적 관리체계 / 한국직업능력개발원
4. [단행본] - Astin, A. W. / 1985 / Achieving educational excellence / Jossey-Bass
5. [학술지(정기간행물)] - 서민원 / 1995 / 대학교육의 효과성 변인의 탐색(III) : 성과변인의 차원과 구인 타당화 / 고등교육연구 7 (2) : 63 ~ 98
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