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본 연구의 목적은 예비 유아교사의 전문성과 사명감을 높이기 위해서 현재 유아교사 자격증이 제공되는 학부생을 중심으로 교직 적성ㆍ인성과 핵심 역량을 비교 분석하는 데 있다. 연구 대상은 경기도에 소재한 대학을 중심으로 유아교사 자격증과 관련된 아동보육 관련학과, 복지 관련학과, 유아교육 관련학과의 학생 332명을 대상으로 질문지법을 사용하였다. 연구 결과는 첫째, 예비 유아교사의 교직 적ㆍ인성 비교에서 학년에 따른 결과는 학년이 높을 수록 교직 적ㆍ인성이 높은 점수를 나타냈고, 학과에 따른 결과는 유아교육 관련학과가 가장 높게 나타났다. 둘째, 예비 유아교사의 핵심 역량 비교에서 학년에 따른 결과는 지식 변인이 고학년으로 갈수록 지식 역량이 휠씬 높게 나타났고, 학과에 따른 결과는 유아교육 관련학과, 아동보육 관련학과, 복지 관련학과 순으로 나타났다. 셋째, 예비 유아교사 교직 적ㆍ인성에 따른 핵심 역량 비교에서는 지식, 기술, 태도 모두의 변인에서 교직 적ㆍ인성이 높은 집단이 핵심 역량도 높음으로 나타났다. 끝으로, 예비 유아교사 교직 적ㆍ인성과 핵심 역량의 상관관계에서는 전체 상관관계가 .375의 상관관계를 나타냄으로써 p<.01 수준의 높은 상관을 나타냈다.
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참고문헌 (27)
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1. [학위논문] - 고동섭 / 2001 / 유아교육과 신입생의 특성 / 석사 / 이화여자대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 김신호 / 1998 / 교사교육대학 지망생에 대한 교직적성검사 실시의 문제점과 그 대책 / 한국교사교육 15 (1) : 208 ~ 219
3. [학위논문] - 김정환 / 2002 / 교직 적성 인성검사 도구 개발 / 한국교원대학교
4. [보고서] - 김정환 / 2012 / 교직 적・인성 검사 도구 개발 연구
5. [학술대회논문] - 김제한 / 1990 / 교직적성 및 면접고사 실시 방안 / 교직적성과 면접고사에 관한 세미나 : 41 ~ 65
2. [학술지(정기간행물)] - 김신호 / 1998 / 교사교육대학 지망생에 대한 교직적성검사 실시의 문제점과 그 대책 / 한국교사교육 15 (1) : 208 ~ 219
3. [학위논문] - 김정환 / 2002 / 교직 적성 인성검사 도구 개발 / 한국교원대학교
4. [보고서] - 김정환 / 2012 / 교직 적・인성 검사 도구 개발 연구
5. [학술대회논문] - 김제한 / 1990 / 교직적성 및 면접고사 실시 방안 / 교직적성과 면접고사에 관한 세미나 : 41 ~ 65
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