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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제12권 제2호
발행연도
2012.6
수록면
229 - 247 (19page)

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본 연구는 점토를 활용한 미술활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과를 알아보기 위하여 수행되었다. 연구대상은 만 5세 유아로 실험집단 25명, 통제집단 25명이며 이영자, 이종숙, 신은수(1999)가 개발한 정서지능 평가도구를 사용하여 사전ㆍ사후검사를 실시하였다. 실험집단 유아들에게는 연구자가 선정한 점토를 활용한 미술활동을 6주 동안 각각의 주제에 기초하여 12개의 활동이 전개되었다. 연구결과, 실험집단과 통제집단 간에 정서지능 점수가 통계적으로 유의한 차이를 보여, 점토를 활용한 미술활동 경험이 유아들의 정서지능 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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