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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제4권 제2호
발행연도
2004.12
수록면
113 - 127 (15page)

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  The purpose of this study was to examine the relationship between parental child-rearing attitude, attachment stability and their emotional intelligence. The subjects for this study were 121 (male 67, female 54) children from 3 years old to 5 years old in Pyungtaek city, Kyeonggi province, Korea. The collected data was analyzed by SPSS statistical program. The attachment stability was evaluated by attachment Q-set. The parental child-rearing attitude and the emotional intelligence were evaluated by parents" and teachers" rating. The major results of this study are as follows: First, in the relationship between parental child-rearing attitude and attachment, the more acceptable and autonomous parental child-rearing attitude was the higher attachment. Second, in the relationship between parental child-rearing attitude and emotional intelligence, the more acceptable parental child-rearing attitude was the higher emotional intelligence. Third, in the relationship between attachment and emotional intelligence, the security of attachment was significantly correlated with total emotional intelligence score, appraisal and expression of other"s emotion, regulation of other"s emotion(interpersonal relation). Fourth, in the relationship between parental child-rearing attitude, attachment and their emotional intelligence, the simple regression analysis was confirmed the contribution of the attachment stability to the emotional intelligence. In the results, we found that attachment has more effects on the development of emotional intelligence.

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