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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 213 - 235 (23page)
이용수
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본 연구의 목적은 유치원 수석교사제의 체계적인 운영을 모색하기 위해서 교원들의 인식을 분석하는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 충청의 공립유치원 교원 224명을 대상으로 수석교사제 운영에 대한 인식을 조사하였다. 연구결과 첫째, 대부분의 유치원 교원은 수석교사제를 알고 있었고 필요하다고 하였으나, 지원의사는 결정하지 못하는 경우가 많았다. 효과적인 운영을 위해서 수석교사의 역할 독립과 역량이 중요하다고 하였다. 둘째, 수석교사의 15년 경력기준은 적절하나 석사이상의 학력이 필요하다고 하였다. 수석교사 선발기준으로 서류심사에서 교육경력, 수석교사계획서, 현장심사에서 수업능력, 유아지도·상호작용 능력, 심층면접에서 전문성과 인성 등이 중요하다고 하였다. 셋째, 수석교사의 지위는 부장과 원감의 중간이 적합하다는 의견과 원감과 동일한 지위여야 한다는 의견이 많았다. 임기는 4년 중임제, 배치장소는 단설유치원이 적합하다는 의견이 가장 많았다. 넷째, 수석교사의 역할로 교육과정 및 수업 지원을 중요하게 생각하였다. 수석교사의 업적평가 기준으로 교육자 품성, 공직자 자세, 수업 지원, 연구 및 연수 지원을 중요하게 생각하였다. 다섯째, 수석교사의 수업경감은 1/2경감이 적절하다는 의견과 수업을 안해야 한다는 의견이 있었다. 40만원 연구활동비는 적절하다는 의견이 많았고, 인센티브로 연구년에 대한 요구가 많았다.
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