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논문 기본 정보

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저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제15권 제6호
발행연도
2011.12
수록면
377 - 406 (30page)

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본 연구는 셋 이상의 자녀를 둔 가정 어머니들의 다자녀 양육 배경과 그 경험의 의미를 알아보는 것을 목적으로 한다. 무자녀 혹은 소수의 자녀를 두는 현상으로 저출산이 사회 문제가 된 시점에서 다자녀 가정 어머니들은 양육과정에서 어떤 경험을 하고 있는지 알아보고자 하였다. 연구를 위해 서울, 경기에 거주하는 셋 이상의 자녀가 있는 10명의 어머니들과 심층면접을 실시하였다. 연구 결과 어머니들은 다자녀에 대한 막연한 호의적 태도, 대가족 형성의지, 부부간의 관계개선, 형제 안에서 키우고 싶었던 아이들, 소극적 피임과 실패, 주변인의 권유와 같은 복합적인 요인으로 다자녀 가정을 형성하게 되었다. 양육 경험의 의미는 자신의 내면세계와 관련한 경험의 의미, 자녀의 성장을 통한 경험의 의미, 배우자와 관련한 경험을 통한 의미, 사회와 관련한 경험의 의미로 유목화 되었다.

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