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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.6
- 수록면
- 1 - 24 (24page)
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본 연구는 신입생들의 성공적인 대학생활적응을 조기에 유도하기 위해 도입된 동기유발학기의 운영 효과를 분석하고, 나아가 운영 만족도에 영향을 미치는 요인을 분석하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 2012학년도와 2013학년도에 동기유발학기에 참여한 K대학교 경영대학 신입생 476명을 대상으로 분석을 실시하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다.첫째, 동기유발학기 운영에 대한 학생들의 만족도를 리커트 5점 척도로 측정한 결과, 3.7458로 높게 나타났으며 응답자의 66.6%가 전반적으로 만족하는 것으로 도출되었다. 또한 동기유발학기의 운영은 신입생들이 자아를 발견하고 미래의 꿈을 설계·실현하려는 동기를 유발하는데 도움이 되었으며, 결과적으로 신입생들의 대학 및 전공학과 적응을 돕고 대학에 대한 자긍심을 제고하는데 기여한 것으로 분석되었다.둘째, 동기유발학기의 운영 만족도에 영향을 미치는 요인들에 대한 다중회귀분석결과, 동기유발학기의 비전제시 변수 및 대학적응 변수가 1% 유의수준에서 정(+)의 값을 보였다. 그리고 동기유발학기가 시행된 2-기간을 비교한 결과, 2013학년도에 실시된 동기유발학기의 운영 만족도가 2012학년도에 비해 더 높은 것으로 분석되었다.본 연구는 대학 신입생들의 대학생활 적응력을 제고하기 위해 새로운 교육프로그램 도입을 고려하고 있는 각 대학들에게 K대학교 경영대학에서 시도했던 동기유발학기 운영결과를 공유하고, 보다 발전된 방안을 모색하기 위해 필요한 논의에 실증적 분석자료를 제공했다는 데 그 의의가 있다.
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