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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 71 - 78 (8page)
이용수
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2014
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본 연구는 학생 수 1만 명 미만의 국내 14개 국립대학교를 대상으로 교육과학기술부에서 제시한 주요 8개의 교육지표를 사용하여 다차원척도법을 분석하였다. 이 분석법은 각 대학들 사이의 유사성과 비유사성을 평가하는데 사용될 수 있는 교육지표에 근거하여 각 지표에 대해 각 대학을 다차원 공간상에 시각적으로 표현할 수 있다. 더 나아가 다차원척도법과 함께 대학들간의 상이성 거리행렬을 사용함으로 써 각 대학간의 유사성과 상이성을 분석할 수 있으며, 8개의 주요 교육지표 중 어느 지표에 더 주안점을 두고 정책을 세워야 할지를 예상할 수 있다.
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