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본 연구는 고교 평준화제도 도입이 학교브랜드 이미지와 교육품질과 성과에 미치는 영향을 분석하는데 초점을 두고 있다. 이진춘(2009)과 이진춘과 최황(2008)의 연구에서 교육품질이 학교브랜드 이미지와 학교성과에 미치는 영향에 대해 분석을 실시하여, 교육품질이 학교브랜드 이미지를 결정하는 주요 요인이 아님을 밝혔다. 실제로 상위권 고등학교와 명문 고등학교의 브랜드 이미지가 고착되어 있으므로 입시 평준화제도의 도입이 학교브랜드 이미지에 영향을 주는가를 분석할 필요가 있다. 본 연구는 이를 검정하기 위한 일환으로, 포항시 인문계 고등학교를 평준화 도입 전과 후로 나누어 실증분석을 실시하였다. 그 결과 평준화제도가 도입이 상위권고 등학교의 브랜드 이미지에 부정적인 영향을 주지 않았으며 오히려 강화시키고 있음을 밝혀내었다.
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