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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국경영교육학회 경영교육연구 경영교육논총 제62집
발행연도
2010.8
수록면
147 - 180 (34page)

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본 연구는 금융기관을 대상으로 조직문화의 특성이 학습조직화에 미치는 영향을 알아보았다. 이를 위해서 본 연구에서는 조직문화의 주요 범주를 분석하고 학습조직화의 주요 특성을 논의하였다. 그리고 개별 조직문화 범주와 조직문화 범주의 전체 프로파일이 학습조직화에 미치는 영향을 분석하였다. 실증분석은 37개 금융기관의 481명 종업원을 대상으로 조직수준에서 실시하였다. 연구결과 본 논문은 금융기관의 학습조직화 구축을 위해 다음과 같은 시사점을 보여주고 있다. 첫째, 구성원 성취지향 문화는 학습기반, 학습정보시스템, 의사소통학습, 외부학습과 이들 5개 유형을 합산하여 지수화한 학습조직화에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 불확실성회피 문화는 가설과는 다르게 외부학습과 학습정보화에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 학습조직화에 적합한 조직문화 프로파일이 존재하였다. 금융기관의 학습조직화에 적합한 조직문화 프로파일은 구성원 성취지향 문화, 불확실성회피 문화, 집단주의 문화, 적응문화 수준이 높고 권력거리는 중간 수준의 문화적 특성이다.
#조직문화 #조직문화 프로파일 #학습조직화 #Learning Organization #Organizational Culture #Organizational Culture Profile #학습조직

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