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학술저널
저자정보
Hye-Yeong Gim (Kangwon National University) Seol-Ri Ryu (Sogang University) Seoung-Ho Ryu (Kangwon National University)
저널정보
한국게임학회 한국게임학회 논문지 한국게임학회 논문지 제17권 제2호
발행연도
2017.4
수록면
117 - 121 (5page)
DOI
10.7583/JKGS.2017.17.2.117

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본 연구는 대학생들을 대상으로 커뮤니케이션 보드 게임을 활용하여 낙관성 증진 효과를 검증하였다. 기존 연구에서는 낙관성이 자기효능감, 성취감, 성적, 삶의 만족도, 역경 극복 등과 밀접하게 관련이 있기에 낙관성 증진이 중요함을 강조하였다. 본 연구는 기질과 상관없이 낙관성도 학습될 수 있다는 Seligman(1990)의 연구를 기반으로, 보다 캐주얼한 환경에서 게임을 활용하여 낙관성을 증진시킬 수 있는 실용적인 방안에 대해 연구하고자 한다. study1에서는 사전(t1) 검사 시 낙관주의는 M=–4.7, 그리고 사후(t2) 시기에는 M=12.8점으로 증가하였다(***p<.001). study2에서는 실험집단(n=21)과 함께 통제집단(n=22)도 설계하였으며, 실험집단은 M=–2.4(t1)에서 M=11.5(t2)로 증가하였으나(***p<.001), 통제집단은 차이가 없었다.
#Learned optimism(학습된 낙관주의) #Communication Board Game(커뮤니케이션 보드게임) #Ungame(언게임)

목차

ABSTRACT
요약
1. Introduction
2. Learned Optimism
3. Communication Board Game
4. Method and Results
5. Conclusion and Implications
REFERENCES

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