산업디자인 교과과정을 위한 산학맞춤형 교육과정 연구 : 국가직무능력표준(NCS)교육과정 연계개발(수도권대학을 중심으로) :국가직무능력표준(NCS)교육과정 연계개발(수도권대학을 중심으로)

김홍규

doi:10.17548/ksaf.2018.01.30.71

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김홍규 (한양여자대학교)

저널정보: 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술포럼 Vol.32

발행연도: 2018.1

수록면: 71 - 85 (15page)

DOI: 10.17548/ksaf.2018.01.30.71

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본 연구는 산업디자인 전공 교육과정을 분석하여 국가직무표준(NCS :National Competency Standard)에 맞는 현장실무 교육과 산학연계 교육을 반영한 산학맞춤형 교육과정 개발을 목적으로 하며, 산업체 요구사항을 반영하여 전문직업인 양성을 위한 교육체계로 개편하는 것이다.
이를 위하여 이론적인 배경을 바탕으로 산업분석과 현황분석, 내부 환경분석, 요구분석을 통하여 교육과정을 개발하였으며, 효과검증, 교육과정 보완을 통하여 산학맞춤형 연구를 진행하였다. 연구는 직무모형설정을 통한 산업디자인 교과목 도출을 수행하였으며, 산업디자인과 3학년 61명을 대상으로 산학프로젝트 수업을 산학맞춤형 교육에 맞추어 운영 하였다. 산학맞춤형 NCS 학습모형에 대한 효과 검증은 강의품질 개선보고서와 강의평가, 공모전을 통하여 검증 하였다.
산학맞춤형 NCS 교육과정 개발결과 산학관련 실무디자인 능력이 향상되어 산업디자이너 배출을 위한 맞춤형 교육이 현실적이었고, 프로젝트에 참여한 학생들은 산학프로젝트를 수행함으로 디자인 실무에 대한 이해도와 전공실무능력이 향상 되었다.
이러한 연구는 지속개발 가능한 디자인제품들의 발굴과 디자인경쟁력 강화의 목적을 달성하는데 적합하였다. 또한 산학 연계교육 확대를 위한 맞춤형 교육모델제시 및 디자이너 육성과 체계적인 교육환경조성, 산학맞춤형 교육지원 시스템 개발이 가능하여 산학맞춤형 NCS 교육과정은 산업디자인전공 관련교육에 도움이 되는 연구이다.

This Study is aimed at the development of educational program customized to industry-academia by reflecting the on-site practical education and industry-academia linked education appropriate for the National Competency Standard (NCS) by analyzing the educational program for major area of study in industrial design. Moreover, it is aimed at restructuring of educational system for cultivation of professional workers by reflecting the requirements of industries.
For these purposes, educational program was developed through industrial analysis, current status analysis, internal environment analysis and demands analysis on the basis of the theoretical backgrounds, and research customized to industry-academia was executed through verification of effectiveness and supplementation of educational program. Research was executed to deduce academic subjects for industrial design through setting of work model and industry-academia program classes were operated for 61 3rd year students of industrial design in accordance with the education customized to industry-academia. Verification for the effect of NCS study model customized to industry-academia was made through lecture quality improvement report and evaluation, and open competition.
As the results of the research, practical works capabilities related to industry-academia executed along with the development of NCS educational program customized to industry-academia improved, thereby illustrating that the education customized for cultivation of industrial designer was realistic. In addition, I could be seen that the level of understanding on the practical design works of the students participating in the project as well as their practical work capabilities in their major area improved by executing industry-academia.
These studies were appropriate for accomplishment of the goal of strengthening the design competitiveness and excavation of designs that can be continuously developed. In addition, since it is possible to propose customized educational model for expansion of industry-academia linked education, cultivation of designers, establishment of systematic educational environment and development of industry-academia customized educational support system, NCS educational program customized to industry-academia can be a research helpful for education related to major area of study in industrial design.

#National Competency Standards(국가직무능력표준) #Training Education(훈련교육) #Educational support system(교육지원 시스템)

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