정보보호 컨설턴트 양성을 위한 PBL 교육방안 적용 및 효과성 분석

오창현; 박용석

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오창현 (안랩) 박용석 (세종사이버대학교)

저널정보: 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제21권 제12호

발행연도: 2017.12

수록면: 2,325 - 2,332 (8page)

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주요정보통신기반시설의 취약점진단 등 컨설팅 프로젝트가 증가하고 있으며, 공공기관의 개인정보영향평가 (PIA) 의무화와 정보보호 관리체계(ISMS) 인증 의무화 등 정보통신 분야의 법률 준수가 의무화 되면서 정보보호 컨설팅 수요는 지속적으로 증가하고 있으나 정보보호 컨설턴트 부족은 개선되고 있지 않다. 한 이유는 증가하는 정보보호 컨설팅 수요에 맞게 정보보호 컨설턴트가 양성되고 있지 않기 때문이다. 본 논문에서는 정보보호 컨설턴트 직무를 해외 사례와 국내 사례를 살펴보고 이를 기반으로 표준화/규격화하여 해당 직무를 실무관점에서 학습하고 교육할 수 있는 방안으로 정보보호 컨설팅 업무를 시나리오로 제시하여 스스로 문제를 풀어나가는 PBL (Problembased learning) 교육방법을 제안한다. 또한 전문가 분석을 실시하고 그 효과성을 알아본다.

#정보보호 컨설팅 #컨설턴트 #문제중심교육 #컨설턴트 양성 #컨설팅 직무 #Information Security Consulting #Consultant #Problem Based Learning #Consultant training #Consulting service

참고문헌 (19)

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S. Kim, “Analysis of the Competencies of Information Security Consultants: Perceptual Differences between Staffs and Managers,” Master of Business Administration thesis, Chungbuk National University, 2015. K. Yang, “Development of information security professional manpower,” Public Administration Master's Thesis, Kyunghee University, 2001. S. Kim, D. Park, “The Research for Cyber Security Experts,” Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering, vol.21 no.6, pp. 1137- 1142, Jun. 2017. KISA Academy, Information Security Consulting Training Course, 2017. [Internet]. Available : http://academy.kisa.or.kr/main.kisa. Lyzeum Academy, Information Security Consulting Training Course, 2017. [Internet]. Available : https://www.lyzeum.com/board/board_list.asp?Boar_code=MP1174&Clas_Code=CC1580.

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