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저자정보
김인태 (한림대학교) 방은주 (성균관대학교) 김가경 (한림대학교) 홍현주 (한림대학교)
저널정보
대한소아청소년정신의학회 소아청소년정신의학 소아청소년정신의학 제28권 제4호
발행연도
2017.10
수록면
260 - 267 (8page)

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Objectives: Since 2013, the Students’ Emotional and Behavioral Screening Test (SEBT) has been conducted annually for 1st grade and 4th grade elementary school students, 1st year middle school students, and 1st year high school students. The SEBT has been considered to have effectiveness and strength for screening high risk students who have a strong possibility of harboring emotional or behavioral problems in school. Therefore, in this study, we conducted an investigation into the awareness of the SEBT based on the rating score of the parents and teachers to determine its future direction and management.
Methods: A total of 731 parents and 149 teachers participated in this study. Each participant completed a self-administered questionnaire on their awareness of the SEBT.
Results: 428 (58.5%) parents and 99 (66.4%) teachers rated their overall satisfaction at more than 4 points out of a total of 5 points. The test reliability was rated at more than 4 points out of a total of 5 points by 52.1% of the parents (n=381) and 47.7% of the teachers (n=71).
Conclusion: Both parents and teachers consider the SEBT to be highly satisfactory and reliable.
#Student health services #Mental health #Personal satisfaction #Surveys and questionnaires #건강 서비스 #정신건강 #개인적인 만족 #조사와 설문지

목차

서론
방법
결과
고찰
결론
REFERENCES

참고문헌 (14)

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