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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.8
- 수록면
- 5,242 - 5,247 (6page)
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본 연구에서는 PBL을 효율적으로 운영하기 위한 핵심인 문제개발의 절차를 구체화하고, 창의공학설계 교과목 교육 내용을 토대로 PBL 학습에 필요한 문제를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 좋은 문제를 개발하기 위한 PBL 문제 개발 절차 는 교육 내용 선택하기, 학습자 특성 파악하기, 문제 발견하기, 역할과 상황 설정하기, 문제 작성하기로 요약 할 수 있다. 위의 문제 개발 절차에 따라서 창의공학설계 교과목에서 다루고 있는 내용들을 토대로 PBL이 적합한 4개의 통합 문제를 개발하였다. 현재의 산업 현장에서 요구되는 인재를 육성하기 위해서는 일제학습이 아닌 PBL을 통해서만이 가능하기 때문 에 본 연구는 창의공학 설계 수업을 위한 PBL 문제개발 과정에 초점을 두었다. 이러한 PBL이 실효성을 거두기 위해서는 실제 많은 강의 현장에 적용해 보는 연구가 뒷받침되어야 할 것이다.
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참고문헌 (12)
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1. [단행본] - Barrows, H. S / 1985 / How to design a problem-based curriculum for the preclinical years / Springer
2. [학술지(정기간행물)] - David H. Jonassen / 2000 / Toward a design theory of problem solving / Educational Technology Research and Development 48 (4) : 63 ~ 85
3. [단행본] - Weiss, R. E. / 2003 / Problem-based Learning in the Information Age / Jossey-Bass Publishers : 25 ~ 31
4. [학술지(정기간행물)] - 장정아 / 2006 / PBL 문제 개발과정에 대한 사례 연구 / 열린교육연구 14 (1) : 65 ~ 92
5. [단행본] - Trop, L. / 2002 / Problems as possibilities :Problem-based learning for k-16 education / Association for Supervision and Curriculum Development
2. [학술지(정기간행물)] - David H. Jonassen / 2000 / Toward a design theory of problem solving / Educational Technology Research and Development 48 (4) : 63 ~ 85
3. [단행본] - Weiss, R. E. / 2003 / Problem-based Learning in the Information Age / Jossey-Bass Publishers : 25 ~ 31
4. [학술지(정기간행물)] - 장정아 / 2006 / PBL 문제 개발과정에 대한 사례 연구 / 열린교육연구 14 (1) : 65 ~ 92
5. [단행본] - Trop, L. / 2002 / Problems as possibilities :Problem-based learning for k-16 education / Association for Supervision and Curriculum Development
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