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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.11
- 수록면
- 5,819 - 5,826 (8page)
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연구목적: 본 연구는 미국심장협회 ACLS provider course의 시뮬레이션기반 전문심장소생술 교육이 간호학생 의 지식 및 수행능력에 미치는 효과를 검증하기 위함이다. 연구방법: 연구대상은 D대학 졸업학년 간호학생 22명이다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0 program을 이용하여 분석하였다. 연구결과: 시뮬레이션기반 전문심장소생술 교육을 받은 후 교육 전보다 간호학생의 지식 및 수행능력 점수가 유의하게 높아졌다. 결론: 시뮬레이션기반 전문심장소생술 교육은 간호학생의 지식 및 수행능력을 향상시키는데 효과적임을 검증하였으므로 간호학생 대상의 표준화된 응급간 호 교육프로그램 개발에 기초자료를 제공할 수 있다고 본다. 또한 전문심장소생술 교육에 다양한 학습방법을 적용한 후 비교분석하는 후속연구와 지식 및 수행능력 지속성 연구와 같은 종적연구를 제언한다.
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참고문헌 (29)
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1. [학술지(정기간행물)] - T. Dwyer / 2007 / Nurse-initiated defibrillation? / Nursing in Critical care 12 (6) : 270 ~ 277
2. [학술지(정기간행물)] - M. Makinen / 2009 / Nurses' attitudes towards resuscitation and national resuscitation guidelines: Nurses hesitate to start CPR-D / Resuscitation 80 : 1399 ~ 1404
3. [학술지(정기간행물)] - B. S. Abella / 2005 / Quality of cardiopulmonary resuscitation during in-hospital cardiac arrest / Journal of the American Medical Association 293 (3) : 305 ~ 310
4. [학위논문] - M. S. Kwon / 2009 / Development of teaching and learning BLS programs using a simulators / Capacity-Building of the Daegu Science University
5. [보고서] - Ministry of Health and Welfare / 2011 / Development and distribution of public CPR guidelines
2. [학술지(정기간행물)] - M. Makinen / 2009 / Nurses' attitudes towards resuscitation and national resuscitation guidelines: Nurses hesitate to start CPR-D / Resuscitation 80 : 1399 ~ 1404
3. [학술지(정기간행물)] - B. S. Abella / 2005 / Quality of cardiopulmonary resuscitation during in-hospital cardiac arrest / Journal of the American Medical Association 293 (3) : 305 ~ 310
4. [학위논문] - M. S. Kwon / 2009 / Development of teaching and learning BLS programs using a simulators / Capacity-Building of the Daegu Science University
5. [보고서] - Ministry of Health and Welfare / 2011 / Development and distribution of public CPR guidelines
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