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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.6
- 수록면
- 2,543 - 2,547 (5page)
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본 연구에서는 조별과제 시 발생할 수 있는 무임승차자, 학생들 간의 갈등, 학생들 간의 적대감 형성 문제를 해결하기 위하여 직무배정을 통한 조별과제 수행방법을 제안한다. 특히, 직무배정을 통한 과제 수행이 조별과제에 대 한 동료평가 시 발생하는 역효과를 개선할 수 있는지 고찰한다. 본 연구에서는 공학교육의 설계 교과목에서 학습자를 한 조당 일곱 명으로 구성하고, 조원 별로 각각 상이한 직무를 부여하여 한 학기 간 과제를 진행하였다. 결과적으로 변화된 조별과제 수행방법이 무임승차자, 학생들 간의 갈등, 학생들 간의 적대감 형성 문제에 미치는 영향을 학생들 의 평가를 통해 고찰한다. 본 연구에서 제시한 직무배정을 통한 조별과제 수행 방법은 무임승차자 문제의 해결에 효 과가 있었으며, 특히 동료평가 방법을 적용한 경우와 대비하여 학생들 간의 갈등 발생을 줄이고, 적대감 형성을 예방 하는 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 논문에서 제시한 조별과제 수행방법을 교육과정의 조별과제 수행 시 적용하면 과제 수행 과정의 효율성을 높일 수 있을 것이다.
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참고문헌 (16)
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1. [학술지(정기간행물)] - Jarvenpaa, S.L / 1998 / Communication and trust in global virtual teams / Journal of Computer Mediated Communication 3 (4) : 1 ~ 36
2. [학술지(정기간행물)] - Mello, J.A / 1993 / Improving individual member accountability in small work group settings / Journal of Management Education 17 (2) : 253 ~ 259
3. [단행본] - Davis, J.R / 1993 / Better Teaching, More Learning: Strategies for Success in Postsecondary Settings / Oryx Press
4. [학술지(정기간행물)] - Cheng, W / 2005 / Peer assessment of language proficiency / Language Testing 22 (1) : 93 ~ 121
5. [학술지(정기간행물)] - Brooks, C.M / 2003 / Free riding in group projects and the effects of timing, frequency, and specificity of criteria in peer assessments / Journal of Education for Business 78 (5) : 268 ~ 272
2. [학술지(정기간행물)] - Mello, J.A / 1993 / Improving individual member accountability in small work group settings / Journal of Management Education 17 (2) : 253 ~ 259
3. [단행본] - Davis, J.R / 1993 / Better Teaching, More Learning: Strategies for Success in Postsecondary Settings / Oryx Press
4. [학술지(정기간행물)] - Cheng, W / 2005 / Peer assessment of language proficiency / Language Testing 22 (1) : 93 ~ 121
5. [학술지(정기간행물)] - Brooks, C.M / 2003 / Free riding in group projects and the effects of timing, frequency, and specificity of criteria in peer assessments / Journal of Education for Business 78 (5) : 268 ~ 272
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