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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제11권 제11호
발행연도
2010.11
수록면
4,182 - 4,187 (6page)

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매너교육은 단순한 지식적 이론 전달이 아닌 실천 중심의 실용 가치를 지닌 교육이 되어야 할 필요가 있다. 이에 매너교육의 활성화에 따른 다양한 교육방법의 개발이 요구된다. 따라서 본 연구는 이러한 목적에 가장 부합하는 학습도구로서 UCC 콘텐츠의 활용을 제안하고 사례를 제시하였다. UCC콘텐츠를 활용한 매너 교육은 학생들에게 수 업에 대한 관심과 흥미도 그리고 성취도 향상 차원에서 긍정적인 영향을 주었다. 또한 제작 실습을 통해 학생들의 매 너 의식이 고취되었으며, 매너를 고려한 긍정적인 행동 변화의 결과를 얻을 수 있었다. 따라서 새롭게 시도된 UCC 콘텐츠는 매너교육에 유용한 학습도구로 활용될 수 있을 것이라 판단되며, 이에 매너교육의 기초 자료로서의 다양한 UCC의 활용을 제안한다.
#etiquette #UCC #Manners #contents

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1. [학위논문] - 이영금 / 2005 / 대학생의 예절 및 매너교육에 관한 실증적 연구 / 경성대학교 google schola 2. [기타자료] - MBC 스페셜 / / 첫인상, 인생을 좌우한다 / 2009-01-04 방송 google schola 3. [기타자료] - 나승일 / 2007 / 대학에서 효과적인 교수법 가이드 / 서울대학교 출판부 : 81 ~ google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 이길표 / 1998 / 학술 사회교육으로서의 예절교육 프로그램 개발을 위한 연구 / 경상논집 36 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김연화 / 1996 / 대학생의 생활예절교육 실체 및 수강효과에 관한 연구 / ,숙명여대 생활과학 연구지 11 (2) google schola

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