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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제24권 제6호
발행연도
2014.12
수록면
917 - 934 (18page)

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이 연구는 관심중심수용모형(Concern-Based Adoption Model)을 통해서 영재교육 담당교원 직 무연수 연수대상 교사들의 영재교육에 대한 단계별 관심도와 연수 후 관심도 변화 수준 차이 를 분석하기 위하여 수행되었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 B광역시 영재교육진흥원에 서 주관한 2014학년도 초 ? 중등 영재교육 담당교원 직무연수에 참여하였던 연수 교원 162명 중에서 설문에 성실하게 응답해준 102명을 대상으로 교사들의 변인별(성별, 학교 급별, 과목 별) 영재교육에 대한 관심도와 연수 전과 후의 관심도 차이를 분석하였다. 이 연구를 통해 영 재교육 담당교원 기초과정 직무연수는 영재교사를 양성하고 영재교육에 대한 저변확대를 위 해서 반드시 필요한 연수이며, 연수대상 교사들에게 영재교육에 대한 자신감을 향상 시켜주고 관심도에 대한 필요를 충족시켜주고 있음을 확인할 수 있었다.
#관심도 #OJT of teachers responsible for gifted-education OJT #영재교육 담당교원 직무연수 #concern #관심중심수용모형 #영재교육 #Concerns-Based Adoption Model #Gifted education

목차

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참고문헌 (26)

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1. [학위논문] - 강연민 / 2007 / 초등수학 영재교육 담당교원 직무연수의 실태 분석 / 석사 / 경인교육대학교 google schola 2. [기타자료] - 교육과학기술연수원 / 2009 / 영재교육 정책 기본과정 google schola 3. [보고서] - 김미숙 / 2010 / 한국의 영재교육: 영재교육현황과 국가 표준 정립 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김민환 / 2009 / 2007년 개정 교육과정에 관한 초등학교 교사의 관심수준 분석 / 학습자중심교과교육연구 9 (3) : 87 ~ 107 google schola 5. [학위논문] - 김성환 / 2012 / 영재교육과정에 대한 영재지도교사의 관심도 분석 : 관심중심수용모형(CBAM)을 중심으로 / 석사 / 대구대학교 교육대학원 google schola

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