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본 연구의 목적은 우리나라 초중등 영재학급과 영재교육원에서 나타나는 일상생활 상의 문제 들 중 교사들이 생활지도할 때 어렵다고 여기는 문제가 무엇이며, 어떻게 해결하고 있는지, 그 실태를 파악하고 실천적 과제를 도출하는 데 있다. 이를 위해 전국의 초중등 영재학급 및 교육 청 영재교육원 담당교사 267명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 주요 연구결과 및 시사점 은 다음과 같다. 첫째, 전체 응답자의 82%정도가 영재교육에서 생활지도가 필요하다고 생각하 고 있어 이에 대한 대응이 요구된다. 둘째, 학생들의 이기적 성향 등을 교사들이 가장 심각한 문제로 느끼고 있으며, 이는 영재아 생활지도에서 기본생활습관, 도덕성 등을 중요하게 다루어 야 함을 시사한다. 셋째, 학부모들과의 상담에서 학부모들의 영재교육에 대한 잘못된 인식 등 이 문제로 지적되고 있으므로 생생한 사례 중심의 학부모 교육이 필요하다. 넷째, 교사들은 생 활지도를 도와 줄 수 있는 현실적 방법으로, 인성교육 프로그램, 경험 있는 교사들을 중심으로 한 멘토링 체계 혹은 상담협의체 구성, 사례중심의 영재 생활지도 및 상담 가이드라인 개발 등이 필요하다. 다섯째, 향후 영재아들을 우리 사회공동체에 기여하는 사회적 자원으로 성장할 수 있도록 하기 위해, ‘윤리적 마인드를 갖춘’ 영재를 키우는 한국형 영재교육 모델을 만들어 나갈 필요가 있다.
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참고문헌 (28)
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1. [단행본] - 조한익 / 2000 / 학교상담과 생활지도 / 학지사
2. [학술지(정기간행물)] - 김선미 / 2013 / 중학교 영재학생과 일반학생의 시간관리 행동, 생활만족도 비교 및 시간관리 행동과 생활만족도의 관계 / 영재교육연구 23 (3) : 315 ~ 333
3. [단행본] - 김충기 / 2003 / 생활지도와 상담 / 한국학술학정보(주)
4. [학술지(정기간행물)] - 배진호 / 2004 / 초등학생의 성격특성과 과학적 태도 분석과 이들의 상관관계 연구 / 초등과학교육 23 (1) : 1 ~ 7
5. [학술지(정기간행물)] - 송경혜 / 2001 / 중학교 과학영재의 완벽주의 성향과 스트레스와의 관계 / 영재교육연구 (11) : 23 ~ 37
2. [학술지(정기간행물)] - 김선미 / 2013 / 중학교 영재학생과 일반학생의 시간관리 행동, 생활만족도 비교 및 시간관리 행동과 생활만족도의 관계 / 영재교육연구 23 (3) : 315 ~ 333
3. [단행본] - 김충기 / 2003 / 생활지도와 상담 / 한국학술학정보(주)
4. [학술지(정기간행물)] - 배진호 / 2004 / 초등학생의 성격특성과 과학적 태도 분석과 이들의 상관관계 연구 / 초등과학교육 23 (1) : 1 ~ 7
5. [학술지(정기간행물)] - 송경혜 / 2001 / 중학교 과학영재의 완벽주의 성향과 스트레스와의 관계 / 영재교육연구 (11) : 23 ~ 37
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