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본 연구의 목적은 영재 청소년의 학업탄력성 척도를 개발하는 것이다. 이를 위하여 158명의 과학영재교육원 학생들을 대상으로 개방형 질문과 선행연구 고찰로부터 101개의 기초 예비문 항을 추출하였다. 이를 토대로 다시 240명의 과학영재학생들을 대상으로 문항분석 및 탐색적 요인분석을 실시하였다. 영재 청소년용 학업탄력성 척도 문항 개발을 위한 최종단계로 인천, 경기, 서울, 창원, 사천, 울산 지역의 영재교육원 및 지역영재학급 학생 444명을 대상으로 확인 적 요인분석을 실시하였다. 그 결과 영재 청소년의 학업탄력성을 측정할 수 있는 11요인 42문 항을 추출하였다. 하위요인은 ‘목표의식’, ‘자기이해’, ‘교육적 열망’, ‘학업적 자기조절’, ‘과제 집착력’, ‘성공귀인(능력)’, ‘성공귀인(노력)’, ‘대인관계(친구)’, ‘대인관계(부모)’, ‘대인관계(교 사)’, ‘낙관성’으로 확인되었다. 척도의 타당도를 확보하기 위하여 확인적 요인분석 결과, 모든 경로계수가 유의하고, 개념신뢰도, 분산추출지수, 결정계수가 기준치 이상으로 나타났다. 또한 영재 청소년의 학업탄력성 척도가 학교적응, 회복탄력성, 학업소진 척도와 유의한 상관을 나타 내고 있어 내적 · 외적 타당도를 확보할 수 있었다. 본 연구는 영재 청소년의 학업탄력성을 측 정할 수 있는 도구를 개발하였다는 데 그 의의가 있다.
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1. [단행본] - 김계수 / 2013 / Amos 18. 0 구조방정식모형 분석 / 하나래출판사
2. [학위논문] - 김누리 / 2009 / 학업탄력성척도 개발 및 타당화 / 박사 / 숙명여자대학교
3. [학술지(정기간행물)] - 김소아 / 2007 / 과학영재와 일반학생의 지능, 완벽주의 성향 및 스트레스 / 영재교육연구 17 (1) : 173 ~ 191
4. [학술지(정기간행물)] - 이지연 / 2007 / 어머니의 낙관성과 긍정적 강화가 아동의 학교적응에 미치는 영향: 아동의 낙관성을 매개변인으로 / 아시아교육연구 8 (3) : 115 ~ 136
5. [단행본] - 김주환 / 2011 / 회복탄력성-시련을 행운으로 바꾸는 유쾌한 비밀 / 위즈덤하우스
2. [학위논문] - 김누리 / 2009 / 학업탄력성척도 개발 및 타당화 / 박사 / 숙명여자대학교
3. [학술지(정기간행물)] - 김소아 / 2007 / 과학영재와 일반학생의 지능, 완벽주의 성향 및 스트레스 / 영재교육연구 17 (1) : 173 ~ 191
4. [학술지(정기간행물)] - 이지연 / 2007 / 어머니의 낙관성과 긍정적 강화가 아동의 학교적응에 미치는 영향: 아동의 낙관성을 매개변인으로 / 아시아교육연구 8 (3) : 115 ~ 136
5. [단행본] - 김주환 / 2011 / 회복탄력성-시련을 행운으로 바꾸는 유쾌한 비밀 / 위즈덤하우스
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