지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 초등 발명영재 교수-학습에서 교사와 학생들간의 인식 차이를 조사하여 교수- 학습 상호관계를 확인하고자 하였으며, 연구결과에 따른 결론은 다음과 같았다. 첫째, 발명영 재교육에 참여하고 있는 교사와 학생들의 과반수 이상이 발명에 관심이 많아 자발적으로 발명 영재교육에 참여하고 있는 것으로 나타났으나, 남자교사들은 의무적으로 담당하거나 여학생들 의 경우 부모님이나 교사의 권유로 참여하게 되었다는 응답비율이 높은 것으로 나타났다. 둘 째, 발명영재 담당 교사들은 발명의 필요성이나 기초 지식, 창의적 아이디어 창출에 관한 수업 내용을 많이 다루고 있다고 생각하나, 학생들은 통계적으로 유의미하게 교사들의 교수에 대한 인식보다 학습은 적게 일어나는 것으로 인식하고 있어 교수-학습의 괴리현상이 일어나는 것으 로 분석되었다. 셋째, 통계적으로 유의미하게 상호 평가와 발표, 토론 등의 활동은 교사의 교수 의도와 다르게 학생들의 학습에서 잘 반영되지 않은 것으로 분석되었다. 마지막으로 발명영재 담당교사들과 학생들의 수업만족도는 전반적으로 높은 것으로 나타났다. 따라서 향후 발명영 재 교수-학습에서 나타나는 괴리 현상을 최소화시키기 위해 교수-학습의 상호작용을 이해할 필요가 있으며, 발명영재 수업을 체계적이고 효과적으로 운영하고 학습을 촉진시킬 수 있도록 다양한 교수기법을 연구해야 할 것이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (28)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 곽영순 / 2003 / 좋은 수업에 대한 질적 연구: 중등 과학 수업을 중심으로 / 한국과학교육학회지 23 (2) : 144 ~ 154
2. [단행본] - 권낙원 / 2008 / 교수-학습 이론의 이해 / 문음사
3. [학술지(정기간행물)] - 김용익 / 2012 / 발명영재교육 내용표준 체계의 재구조화 및 타당성 / 한국실과교육학회지 25 (4) : 281 ~ 305
4. [학술지(정기간행물)] - 김재춘 / 2005 / ‘좋은 수업’의 의미에 대한 비판적 검토 / 수산해양교육연구 17 (3) : 373 ~ 382
5. [단행본] - 김종서 / 1973 / 교수과정의 분석 / 교육출판사
2. [단행본] - 권낙원 / 2008 / 교수-학습 이론의 이해 / 문음사
3. [학술지(정기간행물)] - 김용익 / 2012 / 발명영재교육 내용표준 체계의 재구조화 및 타당성 / 한국실과교육학회지 25 (4) : 281 ~ 305
4. [학술지(정기간행물)] - 김재춘 / 2005 / ‘좋은 수업’의 의미에 대한 비판적 검토 / 수산해양교육연구 17 (3) : 373 ~ 382
5. [단행본] - 김종서 / 1973 / 교수과정의 분석 / 교육출판사
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-379-001166557