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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 183 - 194 (12page)
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본 연구는 한국의 유아교육현장에서 이루어지는 연구들의 연구대상, 연구방법, 연구목적 등을 분석함으로써 현재 우리나라 유아교육의 연구동향을 파악하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 한국에서 발간되는 유아교육관련 학술지 7곳에 2010년과 2011년 사이 출판된 논문의 영문초록 내용을 분석하였다. 분석 결과 7개의 학술지에 2년간 총 1192개의 논문이 발간되었으며, 그 중 462개의 연구가 만 5세 이하의 유아를 대상으로 이루어졌고, 76%의 연구가 양적방법을 사용하여 이루어졌으며, ‘프로그램’과 ‘발달’이 주된 연구주제인 것으로 밝혀졌다.
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참고문헌 (9)
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1. [단행본] - Denzin, N / 2005 / Introduction: The discipline and practice of qualitative research, In The sage handbook of qualitative research / Sage Publications, Inc : 1 ~ 32
2. [단행본] - Greenwood, D / 2005 / Reform of the social sciences, and of universities through action research, In The sage handbook of qualitative research / Sage Publications, Inc : 43 ~ 64
3. [학술지(정기간행물)] - Henderson, B. / 2004 / Voice of practitioners: Teacher research in early childhood education / Young Children 59 (2) : 94 ~ 100
4. [학술대회논문] - Jensen, B / 2007 / Action competence in social pedagogical work with socially endangered children and youths - Intervention and effects: An introduction to the daycare study / Paper presented at the Eurochild Conference: Policy and practice for social inclusion of children and young people, Berlin, Germany
5. [단행본] - OECD / 2012 / Starting strong Ⅲ: A quality toolbox for early childhood education and care / OECD Publishing
2. [단행본] - Greenwood, D / 2005 / Reform of the social sciences, and of universities through action research, In The sage handbook of qualitative research / Sage Publications, Inc : 43 ~ 64
3. [학술지(정기간행물)] - Henderson, B. / 2004 / Voice of practitioners: Teacher research in early childhood education / Young Children 59 (2) : 94 ~ 100
4. [학술대회논문] - Jensen, B / 2007 / Action competence in social pedagogical work with socially endangered children and youths - Intervention and effects: An introduction to the daycare study / Paper presented at the Eurochild Conference: Policy and practice for social inclusion of children and young people, Berlin, Germany
5. [단행본] - OECD / 2012 / Starting strong Ⅲ: A quality toolbox for early childhood education and care / OECD Publishing
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