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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.6
- 수록면
- 67 - 86 (20page)
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본 연구는 기업교육에서 온라인 토론을 촉진하기 위한 설계원리를 탐색하기 위하여 일반적인 토론 및 온라인 토론에 대한 개념, 그리고 기존에 연구되어진 토론학습모형들에 제시된 토론 관련 특징들을 고찰하고, 이를 바탕으로 기업교육에 온라인 토론을 적용하기 위하여 고려해야 할 주요 원리들을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 토론학습모형으로 일반토론모형, 논쟁중심모형, 소집단중심모형, 가치판단 및 추론중심 모형들을 고찰하였다. 토론학습모형들에 대한 고찰을 기반으로 기업교육에서 온라인 토론을 활성화하기 위한 설계 과제들을 학습자 특성, 교수자 역할, 상호작용 설계 특성을 고려하여 제시하였다.
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참고문헌 (43)
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1. [단행본] - 권낙원 / 1997 / 토의수업의 이론과 실제 / 현대교육
2. [단행본] - 김기혁 / 2006 / HRD가 경쟁력이다 / 북갤러리
3. [단행본] - 김복순 / 2012 / Debate의 전략 / 보고사
4. [학술지(정기간행물)] - 김재식 / 2011 / L. Kohlberg의 발달적 사회화 접근 / 초등도덕교육 37 (37) : 269 ~ 290
5. [학술지(정기간행물)] - 김정훈 / 2007 / Hill의 토론 학습 모형을 적용한 웹 기반 토론 학습 시스템 개발 / 정보교육학회논문지 11 (1) : 99 ~ 106
2. [단행본] - 김기혁 / 2006 / HRD가 경쟁력이다 / 북갤러리
3. [단행본] - 김복순 / 2012 / Debate의 전략 / 보고사
4. [학술지(정기간행물)] - 김재식 / 2011 / L. Kohlberg의 발달적 사회화 접근 / 초등도덕교육 37 (37) : 269 ~ 290
5. [학술지(정기간행물)] - 김정훈 / 2007 / Hill의 토론 학습 모형을 적용한 웹 기반 토론 학습 시스템 개발 / 정보교육학회논문지 11 (1) : 99 ~ 106
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