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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강창숙 (충북대학교)
저널정보
대한지리학회 대한지리학회지 대한지리학회지 제52권 제2호(통권 제179호)
발행연도
2017.4
수록면
245 - 263 (19page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

미군정기 중학교 지리과 교수요목의 내용과 특징
강창숙 대한지리학회지 2017.04 학술저널
우리가 몰랐던 미군정기 지리과 교수요목
강창숙 한국지역지리학회 학술대회발표집 2017.02 학술대회자료

초록· 키워드

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미군정기는 해방 후 지리교육이 시작되는 전환기이자, 오늘날 지리교육의 방향이 형성된 시기이지만 이에 대한 연구가 제대로 이루어지지 못했다. 이에 본 연구에서는 미군정기에 고시된 중학교 지리과 교수요목의 내용과 그 특징을 살펴보았다. 주요 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 먼저, 교수요목기 초급중학교 지리는 3개 과목이 주당 2시간으로 편제되었다. 1학년 ‘이웃 나라 생활’의 교수요목은 아시아를 중심으로 오세아니아 및 태평양 제도에서 시베리아와 유럽의 코카서스 지역에 이르는 8개의 대단원으로 구성되어 있다. 2학년 ‘먼 나라 생활’의 교수요목은 유럽을 중심으로 아프리카, 아메리카지역과 양극지방의 생활까지 11개 대단원으로 구성되어 있다. 3학년 ‘우리 나라의 생활’의 교수요목은 우리나라의 자연환경, 우리나라 각 지방의 생활, 우리나라의 인문환경의 순으로 조직된 8개의 대단원으로 구성되어 있다. 둘째, 고급중학교 필수과목 ‘자연 환경과 인류 생활’의 교수요목은 지구과학에서 정치지리에 이르는 전통적인 계통지리 주제 10개가 자연지리에서 인문지리의 순으로 조직되어 있다. 선택과목 ‘특수 경제 지리’는 경제지리학 원론과 세계 각 지역의 경제를 내용 범위로 제시하고 있다. 마지막으로, 초급중학교는 지역지리로, 고급중학교는 계통지리 과목으로 편제되었지만, 그 내용체계는 공통적으로 자연지리에서 인문지리의 순서로 배열되었다. 이는 지역적 특성을 반영하는 주제나 쟁점 중심으로 각 지역의 생활을 종합적으로 이해시키려는 근대 지리학 논리에 근거한 것이다.
#미군정기 #중학교 #사회생활과 #지리과목 #교수요목 #US military government period #secondary school #social studies #geography subject #syllabus

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 미군정기 교육정책의 혼란과사회생활과의 등장
3. 우리가 잘 몰랐던 사회생활과편제와 지리과 교수요목
4. 정리 및 결론
사사
참고문헌

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
강창숙, 2010, “세계지리 교과서에서 동아시아의 지명 표 기와 위치의 문제,” 한국지역지리학회지, 16(2), 85-97. 교육과학기술부, 2010, 중학교 교육과정 해설. 교육부, 2000, 교육부 고시 제1997-15호에 따른 고등학 교 교육과정 해설(국어, 도덕, 사회). 군정청 문교부, 1947, 초, 중등학교 각과 교수요목집(4) 국 민학교 사회생활과. 김상훈, 2015, “1945~1950년 역사 교수요목과 교과서 연 구,” 서강대학교 박사학위논문.

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