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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.11
- 수록면
- 117 - 137 (21page)
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본 연구는 인문학의 위기와 대중의 독서 감소라는 사회적 문제에서 출발하여 그에 대한 하나의 대안으로서 지역의 독서공동체를 분석하고 있다. 분석결과 은행나무어린이도서관은 인문학이 겪고 있는 삶과 인문학의 괴리를 좁혀가는 방법들을 보여주었으며, 대중의 독서 감소 문제에 대한 하나의 함의를 제공한다. 또한 함께 책을 읽는 다는 것의 의미가 단순히 지적인 욕구나 지식의 축척, 좋은 일자리와 높은 수입을 위한 도구라는 차원을 넘어 지역의 공동체를 살리고 활력을 불어넣는 기제로 까지 확대된다는 점을 발견할 수 있다. 본 연구를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 은행나무어린이도서관 사례를 통해 열악한 교육, 문화, 경제, 생활환경 속에서도 이웃 간에 접촉과 소통, 나아가 지역공동체로서의 정체성 함양이나 협력의 기제를 발견할 수 있다. 둘째, 도서관이 주택에 위치하고 있다는 점은 친근함과 편안함을 주기도 하고, 늘 열려 있다는 점에서 개방성과 접근성이 높다는 특징을 보인다. 셋째, 참여자의 측면에서 보면, 도서관 명은 어린이도서관이지만 지역의 어린이, 청소년, 성인 등 전 세대와 연령이 참여가 가능하다는 점에서 특징적이다. 넷째, 운영과 유지의 측면에서는 크게 지킴이로 불리는 자원봉사자, 후원(자), 지역민이 중요한 역할을 담당하고 있다. 지킴이의 헌신과 봉사, 경제적인 안정성을 담보하는 후원금과 후원물품, 아이에서부터 동네 어르신에 이르는 지역민의 참여가 운영과 유지의 중요한 열쇠가 된다. 또한 이들의 적극적인 참여와 자발성, 자율성이 중요한 요소로 작용한다. 다섯째, 은행나무어린이도서관은 도서관의 기능뿐만 아니라 공동교육과 보육, 소외된 계층에 대한 관심과 배려, 소규모 도서관에 대한 프로그램과 인력지원 등 지역에서 함께 살아가기를 고민하고 실천하고 있다는 점에서 협동과 공생의 정신을 발견할 수 있다.
첫째, 은행나무어린이도서관 사례를 통해 열악한 교육, 문화, 경제, 생활환경 속에서도 이웃 간에 접촉과 소통, 나아가 지역공동체로서의 정체성 함양이나 협력의 기제를 발견할 수 있다. 둘째, 도서관이 주택에 위치하고 있다는 점은 친근함과 편안함을 주기도 하고, 늘 열려 있다는 점에서 개방성과 접근성이 높다는 특징을 보인다. 셋째, 참여자의 측면에서 보면, 도서관 명은 어린이도서관이지만 지역의 어린이, 청소년, 성인 등 전 세대와 연령이 참여가 가능하다는 점에서 특징적이다. 넷째, 운영과 유지의 측면에서는 크게 지킴이로 불리는 자원봉사자, 후원(자), 지역민이 중요한 역할을 담당하고 있다. 지킴이의 헌신과 봉사, 경제적인 안정성을 담보하는 후원금과 후원물품, 아이에서부터 동네 어르신에 이르는 지역민의 참여가 운영과 유지의 중요한 열쇠가 된다. 또한 이들의 적극적인 참여와 자발성, 자율성이 중요한 요소로 작용한다. 다섯째, 은행나무어린이도서관은 도서관의 기능뿐만 아니라 공동교육과 보육, 소외된 계층에 대한 관심과 배려, 소규모 도서관에 대한 프로그램과 인력지원 등 지역에서 함께 살아가기를 고민하고 실천하고 있다는 점에서 협동과 공생의 정신을 발견할 수 있다.
목차
국문요약
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 논의
Ⅲ. 사례분석 : 은행나무어린이도서관
Ⅳ. 결론 및 함의
참고문헌
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