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보완대체 의사소통을 활용한 기능적 의사소통 훈련에 관한 23개의 영문 학회지 발표 연구를 양적인 방법으로 분석하였다. 8세 이하의 영유아가 연구대상으로 포함된 연구를 분석하였으며 연구대상 전체에서 8세 이하 영유아의 결과만을 분리하여 분석하였다. 총 38영유아가 의료기관, 가정, 교육기관에서 행해진 보완대체 의사소통을 활용한 기능적 의사소통 훈련 연구에 참여하였다. 상당수의 참여 영유아는 말을 하지 못하는 지적장애 진단을 받은 남아였다. 문제행동 평가 부분에서 기능적 행동 평가가 가장 많이 사용되었으 며 다수의 영유아가 자해 행동, 공격 행동, 파괴적 행동을 보였다. 분석한 대부분의 연구들은 질 높은 단일대상연구들이었다. 기능적 의사소통 훈련을 보완대체 의사소통과 함께 적용하는 방법은 새로운 의사소 통 행동을 증가시키고 문제행동을 감소시키는데 효과적이었다. 가장 많이 사용된 보완대체 의사소통 방법으 로는 음성산출 보조도구와 그림 및 글자 등의 심볼이 있었다.
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참고문헌 (63)
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1. [학술지(정기간행물)] - Arndorfer, R. E. / 1994 / Home-based descriptive and experimental analysis of problem behaviors in children / Topics in Early Childhood Special Education 14 : 64 ~ 87
2. [학술지(정기간행물)] - Artesani, A. J. / 1998 / Positive behavior supports in general education settings: Combining person-centered planning and functional analysis / Intervention in School & Clinic 34 : 33 ~ 38
3. [학술지(정기간행물)] - Berg, W. K. / 2007 / An evaluation of multiple dependent variables across distinct classes of antecedent stimuli pre and post functional communication training / Journal of Early and Intensive Behavior Intervention 3 : 305 ~ 333
4. [학술지(정기간행물)] - Braithwaite, K. L. / 2000 / Functional communication training to replace challenging behaviors across two behavioral outcomes / Behavioral Interventions 15 : 21 ~ 36
5. [학술지(정기간행물)] - Brown, K. A. / 2000 / Evaluating the effects of functional communication training in the presence and absence of establishing operations / Journal of Applied Behavior Analysis 33 : 53 ~ 71
2. [학술지(정기간행물)] - Artesani, A. J. / 1998 / Positive behavior supports in general education settings: Combining person-centered planning and functional analysis / Intervention in School & Clinic 34 : 33 ~ 38
3. [학술지(정기간행물)] - Berg, W. K. / 2007 / An evaluation of multiple dependent variables across distinct classes of antecedent stimuli pre and post functional communication training / Journal of Early and Intensive Behavior Intervention 3 : 305 ~ 333
4. [학술지(정기간행물)] - Braithwaite, K. L. / 2000 / Functional communication training to replace challenging behaviors across two behavioral outcomes / Behavioral Interventions 15 : 21 ~ 36
5. [학술지(정기간행물)] - Brown, K. A. / 2000 / Evaluating the effects of functional communication training in the presence and absence of establishing operations / Journal of Applied Behavior Analysis 33 : 53 ~ 71
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-037-002214371