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본 연구의 목적은 아동발달에 대한 빈곤의 영향을 빈곤 환경 내에 존재하는 다양한 위험요인의 중첩(즉, 누적적 위험요인)으로 설명하고자 함이다. 이를 위하여, 본 연구는 아동발달에 대한 빈곤과 누적적 위험요인의 영향수준을 비교한 뒤, 누적적 위험요인이 빈곤과 아동발달 간 관계를 매개하는지 살펴보았다. 분석 자료로는 한국복지패널 4차년도 자료를 활용하였고, 해당 자료에서 437명의 중학생을 분석 대상으로 삼았다. 아동발달은 아동의 학업성적과 우울·불안, 비행으로 살펴보았다. 연구결과, 빈곤은 아동의 학업성적에만 부적 관련성을 가질 뿐 우울·불안 및 비행과는 유의한 관련성을 갖지 못하였다. 그러나 학업성적에 대한 빈곤의 영향은 누적적 위험요인이 모형에 투입되자 그 유의함이 사라지는 것으로 나타났다. 검정 결과, 빈곤과 학업성적 간 관계는 누적적 위험요인에 의해 완전 매개되는 것을 확인할 수 있었다. 반면, 누적적 위험요인은 빈곤을 고려했을 때 아동의 학업성적과는 부적 관련성을, 우울·불안 및 비행과는 정적 관련성을 나타냈다. 그러나 누적적 위험요인은 빈곤과 우울·불안 및 비행 간 관계를 매개하지 않는 것으로 나타났다. 이러한 분석 결과를 토대로 본 연구는 아동의 빈곤환경 내에 존재하는 누적적 위험요인의 중요성을 제시하였고, 이를 통해 빈곤가정 아동에 대한 실천 및 정책 개입 방향은 환경 내의 다양한 위험요인을 완화시키는 방향으로 모색되어야 할 필요성을 제안하였다.
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