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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.3
- 수록면
- 25 - 40 (16page)
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본 연구는 해양스포츠 체험참가 초·중학생의 해양스포츠 가치관과 인식의 관계를 알아보는데 그 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 2010년 부산지역 내 해양스포츠 체험학습에 참여를 한 초·중학생들을 모집단으로 선정하였으며, 표본추출은 유목적적 표집법을 이용하여 총 350명을 연구대상으로 표집 하였다. 이 중 337명이 본 연구결과 분석에 이용된 유효표본이다. 자료 분석은 t-검정, 요인분석, 신뢰도분석, 다중회귀분석을 이용하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교급에 따른 해양스포츠 가치관, 인식도의 차이를 본 결과 학교급에 따라 사회적, 교육적 가치관은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났고, 학교급에 따른 체험학습교사에 대한 인식도 역시 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 세부적으로 살펴보면 초등학생이 중학생 보다 해양스포츠 가치관이 더 높았고 초등학생이 중학생 보다 체험학습교사에 대한 인식도가 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 해양스포츠 가치관이 체험학습 인식도에 미치는 영향을 검정한 결과 가치관의 하위요인인 신체적, 교육적 가치관은 체험학습의 목표 및 효과 인식에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 해양스포츠의 신체적, 사회적, 교육적 가치관은 체험환경 인식과 체험학습교사에 대한 인식에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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