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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국아동학회 Child Studies in Asia-Pacific Contexts Child Studies in Asia-Pacific Contexts Vol.5 No.1
- 발행연도
- 2015.6
- 수록면
- 21 - 38 (18page)
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This paper reviews Grammatical Mapping theory, a recently proposed theoretical paradigm for understanding children’s acquisition of syntax, and ventures to apply the theory to the acquisition of semantics. Particularly, we focused on the domain of space, and proposed how children might acquire a unique system of spatial words in their mother tongue. Based on our review of evidence, we propose that there may be universal semantic primitives that serve as foundations of word meanings. We also propose that children must learn their mother tongue’s semantic category system of spatial relations, from real time data. Finally, we argue that children’s learning of word meanings may involve creation of a theory that makes sense to the child, and that this process of theory creation is possibly guided by universal principles and parameters.
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1. [학술지(정기간행물)] - Aguiar, A. / 1998 / Eight-anda-half-month-old infants’ reasoning about containment events / Child Development 69 : 636 ~ 653
2. [학술지(정기간행물)] - Allen, S. / 2007 / Language-specific and universal influences in children’s syntactic packaging of manner and path: A comparison of English, Japanese, and Turkish / Cognition 102 : 16 ~ 48
3. [학술지(정기간행물)] - Antell, S. E. G. / 1985 / Neonatal perception of spatial relationships / Infant Behavior and Development 8 : 15 ~ 23
4. [학술지(정기간행물)] - Baillargeon, R. / 1994 / How do infants learn about the physical world? / Current Directions in Psychological Science 3 : 133 ~ 140
5. [학술지(정기간행물)] - Baillargeon, R. / 2004 / Infants’ physical knowledge / Current Directions in Psychological Science 13 : 88 ~ 94
2. [학술지(정기간행물)] - Allen, S. / 2007 / Language-specific and universal influences in children’s syntactic packaging of manner and path: A comparison of English, Japanese, and Turkish / Cognition 102 : 16 ~ 48
3. [학술지(정기간행물)] - Antell, S. E. G. / 1985 / Neonatal perception of spatial relationships / Infant Behavior and Development 8 : 15 ~ 23
4. [학술지(정기간행물)] - Baillargeon, R. / 1994 / How do infants learn about the physical world? / Current Directions in Psychological Science 3 : 133 ~ 140
5. [학술지(정기간행물)] - Baillargeon, R. / 2004 / Infants’ physical knowledge / Current Directions in Psychological Science 13 : 88 ~ 94
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