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논문 기본 정보

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학술저널
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제33권 제1호
발행연도
2012.2
수록면
81 - 92 (12page)

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The main purpose of this study was to analysis of the structural relationship between early adolescents` social relationships, self esteem, life satisfaction, and school adjustment. Data harvested from the Korean Youth Panel Survey 2010 was analyzed by means of Structural Equation Modeling (SEM). The results indicate that the model is appropriate in terms of goodness of fit and significant path based on the validation procedure. According to the model, the social relationships have some degree of influence upon self esteem which then goes on to have a subsequent effect on life satisfaction; which in turn have a further influence on school adjustment. Social relationships also have a direct influence on life satisfaction, school adjustment, and self esteem has a direct influence on school adjustment. The paper concludes with an outline of the implications of the present study for future studies on this subject.
#사회적 관계 #삶의 만족 #자아존중감 #청소년 #학교생활적응 #adolescents #Life satisfaction #school adjustment #self-esteem #social relationships

목차

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참고문헌 (57)

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Baumeister, R. F. / 2003 / Does high self-esteem cause better performance, interpersonal success, hap- piness, or healthier lifestyles? / Psychological Science in the Public Interest 4:1~44 google schola Baumeister, R. F. / 2005 / Exploding the self-esteem myth / Scientific American 292:84~91 google schola Baumgardner, S. R. / 2009 / Positive psychology / Pearson Education, Inc google schola Bitch, S. H. / 1997 / The teacher-child relationship and children’s early school adjust- ment / Journal of School Psychology 35(1):61~79 google schola Bronfenbrenner,U / 1995 / The bio- ecological model from a life course perspective, In Examing lives in context / American Psychol- ogical Association google schola

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