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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제12권 제1호
발행연도
1991.6
수록면
38 - 51 (14page)

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This study investigated (1) the relation of aggressiveness to the outcome of conflict, intentional attribution, predicted response, and (2) friendship as a variable affecting intentional attribution and predicted response. The subjects are 78 fifth grade boys selected from a public elementary school located in Seoul. The children were individually tested by the researcher who read the items to the child. Dodge and Somberg`s aggression questionnaire and Dodge and Frame`s conflict outcome of ambiguosly intended stories were modified for use in this study. The instigator of aggression in the stories was classified as friend or non-friend and aggressive non-friend or nonaggressive non-friend. Two-way analyses of variance involving one between-subjects factor (aggression of subject) and one within-subjects factor (instigator combination) were performed on children`s responses to three of the scales (hostile, neutral, positive). The results show that (1) there were differences in intentional attribution to the children`s aggressiveness, regardless of the friendship status of the instigator, and (2) the predicted response to aggressiveness varied with type of instigator.

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