어린이 공연장 안전습관 형성을 위한 교육프로그램 연구 : 아차사고 이론을 기반으로 한 표준 마임 시나리오 개발 :아차사고 이론을 기반으로 한 표준 마임 시나리오 개발

박혜림; 강민구; 조준희; 나건

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박혜림 (홍익대학교) 강민구 (홍익대학교) 조준희 (동국대학교) 나건 (홍익대학교)

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제22권 제3호

발행연도: 2016.9

수록면: 209 - 222 (14page)

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본 연구는 증가하고 있는 어린이 문화시설에 비해 개선되지 않고 있는 공연장 내 안전관리 실태를 파악하고 문제를 고찰하여 어린이의 눈높이에 맞는 효과적인 안전교육프로그램의 디자인 방향을 제안하고자 한다. 연구에 앞서 대상이 되는 어린이의 정의를 알아보고 발달 특성에 따라 어린이의 연령 범위를 구분하였으며, 공연장 환경의 현황과 해외 교육프로그램 사례를 통해 국내 공연장 내 안전교육 프로그램이 나아갈 방향성을 제시하였다.
연구방법으로는 먼저 문헌연구를 통해 대상 분석과 환경 분석을 하고, 관련 이론 연구를 통해 연구의 핵심 개념을 도출하였다. 어린이의 심리 행동적 특징과 관련된 피아제 이론과 안전사고의 원인을 찾기 위한 아차사고 및 하인리히 원리를 기반으로 국내외 안전교육 현황을 비교 분석하였다. 그 결과 해외 사례에 비해 국내 어린이 안전교육은 어린이의 수준에 맞는 연령별 지도가 이루어지지 않고 있으며, 실제로 몸으로 익히는 체험보다는 획일화된 콘텐츠가 대부분으로 주입식 교육이 주를 이루는 것으로 나타났다.
이러한 결과를 토대로 어린이 디자인의 핵심 4요소를 고려하여 공연 중 일어나는 상황 15가지를 기반으로 시나리오를 개발하였으며, 이를 바탕으로 공연장내 에티켓과 결합한 마임 영상과 애니메이션을 제작하였다. 마임 영상에는 상황별 픽토그램을 디자인하여 어린이의 이해를 돕고, 어린이 색채 선호 연구를 바탕으로 애니메이션에 적합한 색채를 선정하여 캐릭터를 디자인하고 애니메이션을 제작하였다.
결론을 통하여 본 연구는 어린이 안전사고를 예방하기 위해 안전교육이 나아가야 할 디자인 방향을 제시하였으며, 다양한 콘텐츠를 통한 접근이 필요함을 도출 할 수 있었다.

#Children's Theatre(어린이 공연) #Safety Education(안전교육) #Theatre(공연장) #Critical Incident(아차사고) #Mime (마임)

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