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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.6
- 수록면
- 89 - 108 (20page)
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본 연구의 목적은 유아교육기관 멘토의 자격요건 및 멘토교육에 대한 유치원 교원과 장학사의 인식과 요구를 분석하는 것이며, 이를 통해 우수한 역량을 갖춘 멘토를 선발할 수 있는 자격요건의 설정 및 멘토교육을 위한 기초 자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 부산광역시와 경상남도의 유치원 교원 328명과 전국의 교육청에 재직 중인 유아교육담당 장학사 136명을 연구대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 멘토에게 요구되는 자격요건에 대해 유치원 교원은 5-7년 미만 경력에 학력은 상관없다고 인식하였으나 장학사는 7년 이상의 경력과 석사학위 이상이 적합하다고 인식하였으며, 직위에 대해서는 유치원 교원과 장학사 모두 경력교사가 적합하다고 인식하였다. 또한 멘토에게 요구되는 역량에 대해서는 유치원 교원과 장학사 모두 ‘유아교육 전문지식과 실천능력’, ‘긍정적인 태도’를 가장 중요한 역량이라고 인식하였다. 둘째, 멘토교육에 있어서 유치원 교원과 장학사 모두 멘토교육의 필요성과 참여의사를 높게 인식하였으나 교육목표, 내용, 운영방법에 대한 요구에서는 부분적인 차이가 있는 것으로 나타났다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 유아교육 선진화를 위한 종합적인 발전방안 마련 / 교육과학기술부 보도자료 : 1 ~ 12
2. [학위논문] - 김준자 / 2008 / 어린이집종사자의 멘토링에 대한 인식과 요구 / 석사 / 광주여자대학교 교육대학원
3. [단행본] - 박은혜 / 2003 / 유아교사론 / 창지사
4. [학술지(정기간행물)] - 박은혜 / 1998 / 초임교사를 위한 입문교육 프로그램 모형개발에 관한 기초연구 / 한국교사교육 15 (1) : 1 ~ 16
5. [학술지(정기간행물)] - 박혜경 / 2007 / 멘터들이 인식한 멘터 역할 및 조건에 관한 연구 / 유아교육학논집 11 (3) : 102 ~ 122
2. [학위논문] - 김준자 / 2008 / 어린이집종사자의 멘토링에 대한 인식과 요구 / 석사 / 광주여자대학교 교육대학원
3. [단행본] - 박은혜 / 2003 / 유아교사론 / 창지사
4. [학술지(정기간행물)] - 박은혜 / 1998 / 초임교사를 위한 입문교육 프로그램 모형개발에 관한 기초연구 / 한국교사교육 15 (1) : 1 ~ 16
5. [학술지(정기간행물)] - 박혜경 / 2007 / 멘터들이 인식한 멘터 역할 및 조건에 관한 연구 / 유아교육학논집 11 (3) : 102 ~ 122
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