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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김성재 (순천제일대학) 박종수 (중앙대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제16권 제2호
발행연도
2011.4
수록면
291 - 310 (20page)

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본 연구는 한국판 세계보건기구 삶의 질 간편형 척도(WHOQOL-Bref)를 이용하여 예비유아교사들의 삶의 질 실태를 분석함으로써 이들의 삶의 질을 증진시킬 수 있는 대책마련을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 전남지역 소재 3년제 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 588명을 대상으로 설문조사한 결과 첫째, 예비교사들의 전반적인 삶의 질 정도는 보통정도의 비율을 나타내었고, 하위영역에서는 사회적 영역이 가장 높은 수치를, 심리적 영역이 가장 낮은 값을 보였다. 둘째, 예비교사의 삶의 질 각 하위영역간의 상관관계를 분석한 결과, 각 영역간에는 모두 양의 상관관계가 있었다. 전반적인 삶의 질과 높은 상관관계가 있는 영역은 신체적 영역과 심리적영역으로 나타나 예비교사들의 전반적인 삶의 질을 증진시키기 위해서는 이 두 영역의 만족도를 높일 수 있는 방안이 모색되어야 함을 알 수 있었다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (52)

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-375-001425806